martes, 28 de febrero de 2012


Discriminación y suicidio

Estas 2 palabritas son temas de amplia exploración, es decir, hay mucha tela que cortar respecto a la discriminacion y suicidio, porque son problemas con los cuales obligatoriamente estamos involucrados en la actualidad. Algunas personas, ya sea en un colegio, universidad, fiesta, restaurantes iglesias en cualquier lugar donde se encuentren, incluso en su propia familia, sufren de rechazo en cierto punto, porque estos seres que son discriminados por el hecho de permanecer callados, de tener una forma de pensar diferente, de vivir en un mundo de oscuridad porque ellos han querido vivir así, o el ser blanco de burlas por alguna discapacidad, día a día creerán más en sus ideas y convicciones, y llegarán a tal punto de realizar estupideces (podríamos decir que el quitarse la vida) (si quieren detectar algo más acerca del suicidio visiten esta páginahttp://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/001554.htm), por así decirlo, ya que sentirán que el mundo está en contra de ellos, tomando en ocasiones una actitud de venganza, de desquitarse con quien sea, como sea, donde sea y cuando sea. ¿No será que porque generalmente se los deja vivir su mundo, se les niega una mano amiga, NO se los escucha, se sigue tratándolos como seres totalmente raros es que llegan a realizar las famosas estupideces antes mencionadas?

JOVEN DE 14 AÑOS SE SUICIDA POR BULLYING

Sujeto de burlas desde la escuela primaria por pasar más tiempo con las niñas, Jamey Rodemeyer, de 14 años de edad, le dijo a sus padres que las cosas finalmente estaban mejorando desde que comenzó sus estudios en la escuela secundaria.
Mientras tanto, en un blog que sus padres desconocían, Rodemeyer publicaba mensajes cada vez más desesperados, en los que reflexionaba sobre el suicidio, el acoso estudiantil, la homofobia y la cantante de pop Lady Gaga.
Unos cuantos días después, Jamey se ahorcó frente a su casa en los suburbios de Buffalo, con lo que rápidamente recibió el tipo de atención que describe una de las canciones de su admirada artista.
Activistas, periodistas y la propia Gaga se enfocaron en el suicidio, lamentando la pérdida de otra vida prometedora debido a la intimidación de otros estudiantes.
La angelical fotografía escolar del niño apareció repetidamente en internet y televisión, así como un video que él había publicado anteriormente sobre sus malas experiencias.
El retrato incompleto y conflictivo de la vida de Rodemeyer, no obstante, no transmitió las complejidades de la mente adolescente y el hecho de que el acoso escolar no suele ser el único factor en juego de un suicidio.También puso de relieve el riesgo de crear un icono pagando el precio de la exaltación del suicidio como una opción para otros adolescentes intimidados o en búsqueda de atención.
"Si lo presentamos como algo que es admirable y digno de comprensión, los jóvenes vulnerables pueden interpretar esto como 'Mira la atención que recibe este caso y cómo todos se sienten apenados y elogian a este chico', lo que puede formar un relato que puede ser persuasivo" , dijo Ann Haas, una especialista senior de proyectos para la Fundación Estadounidense para la Prevención del Suicidio.
Al igual que con otras muertes prominentes de adolescentes, vinculadas con el acoso o la intimidación de sus compañeros de clase -en particular los casos de Phoebe Prince, una inmigrante irlandesa en Massachusetts que fue sujeta de burlas de sus compañeros después de que salió con un chico popular, y de Clementi Tyler, un estudiante de primer año de la Universidad Rutgers, cuyo compañero es acusado de usar una cámara web para espiarlo en un encuentro homosexual- la Policía investiga para ver si el acoso estudiantil constituye un delito.
Tracy Rodemeyer dijo que a su hijo lo lastimaban profundamente con las palabras desde que era muy pequeño.
Los niños empezaron a burlarse de él desde la escuela primaria, agregó. "Ellos decían 'Oh, Dios mío, eres como una niña. ¿Qué eres? ¿Gay?'. Ese tipo de cosas" , dijo su madre en una entrevista la semana pasada.
En la escuela secundaria, el acoso ya era abrumador, dijo. Sus amigos reportaban el abuso y las autoridades escolares les pedían al niño y a los presuntos acosadores que se presentaran en sus oficinas.
Rodemeyer también veía regularmente a un trabajador social de la escuela, quien le llamaba a su madre después de las reuniones. "Me dicen cosas como 'maricón, marica', se burlan de mí en los pasillos y siento que no puedo escapar" , dijo Rodemeyer en un video de YouTube subido en mayo como parte del proyecto "It Gets Better" del columnista Dan Savage, que busca darle voz y esperanza a los adolescentes gays y lesbianas que son intimidados por sus compañeros. Ese video ha sido visto más de un millón de veces.
Su madre dijo que él había hablado antes de la posibilidad de suicidarse, pero que recientemente negó que continuara el acoso en la escuela secundaria, donde ingresó poco antes de su muerte. Estaba haciendo planes para asistir a bailes con sus amigas y hablaba de los planes vacacionales de la familia y del Halloween.
Sus padres dicen que leían sus mensajes en Facebook, pero que nunca se enteraron que escribía en un blog en Tumblr, en el cual se identificó como gay y estaba lleno de mensajes inquietantes como "Dejen de acosar a los estudiantes. Quizás ya no suiciden" y "¡Uf hoy tengo ganas de matarme!"
Su blog final y mensajes de Twitter del 18 de septiembre, el día de su muerte, fueron para darle las gracias a Gaga.
También escribió: "Oro para que la fama no me quite la vida" , posiblemente una referencia a la canción y álbum "The Fame" .
Durante un concierto en Las Vegas en septiembre, Gaga le dedicó una canción a Rodemeyer, mientras en una pantalla se proyectaba la imagen del joven. Su estatus de celebridad era innegable.
Durante un baile escolar se interpretó una canción de Gaga. La hermana de Rodemeyer y sus amigos le rindieron un homenaje póstumo bailando y coreando "Jamey" , pero algunos compañeros respondieron con gritos que estaban contentos de que hubiese muerto, le dijo a la AP su padre, Tim.
Los funcionarios escolares están investigando.Ni el columnista Savage, que apareció en varios noticiarios de televisión después del suicidio, ni Gaga respondieron a las solicitudes de la AP para hacer comentarios.
Gaga, sin embargo, se comprometió a presionar al presidente Barack Obama para que haga una ley contra el acoso estudiantil en su memoria.Si lo hace, Rodemeyer no sería el primer gay suicida cuyo nombre inspira una legislación al respecto.
Dos legisladores de Nueva Jersey están impulsando un proyecto de ley federal contra el hostigamiento y el ciberacoso que lleva el nombre de Clementi.
Las propias leyes de Nueva Jersey contra el acoso se intensificaron tras la muerte de Clementi, de 18 años de edad, el 22 de septiembre de 2010.
Clementi saltó del puente George Washington, que une Nueva Jersey y Nueva York, en medio de una ola de suicidios en todo Estados Unidos que atrajo la atención nacional al problema. Un compañero de cuarto de Clementi fue acusado de un crimen de intolerancia y de invasión de la intimidad.
La muerte de Prince, un joven heterosexual que se suicidó en Massachusetts en enero de 2010, significó que se presentaran cargos por violación a los derechos civiles en contra de cinco de sus compañeros de clase, quienes aceptaron culpabilidad a cambio de penas menos graves.
También resultó en la creación de una ley estatal llamada "Ley Phoebe" contra la intimidación.Varias organizaciones para la prevención del suicidio y defensoras de los derechos humanos -que han dicho que la cobertura noticiosa de esas y otras muertes incurrieron en simplificaciones o sensacionalismo- colaboraron el año pasado en la redacción de directrices sobre cómo manejar públicamente los casos de suicidio, con la esperanza de prevenir muertes por imitación.
El problema se ha producido a Tracy Rodemeyer, que luchó con la posibilidad de continuar mensaje contra la intimidación de su hijo. "Usted no quiere glorificar a esto y hacer que los niños van a ser imitadores" , dijo, describiendo las conversaciones que tuvo con compañeros de su hijo.
Como ese problema se topó Tracy Rodemeyer, quien tuvo un conflicto interno al analizar si debía permitir que su hijo continuara sus mensajes contra la intimidación escolar.
"No debemos glorificar esto y hacer que los niños se vuelvan imitadores" , dijo, describiendo las conversaciones que tuvo con compañeros de su hijo.
David McFarland, director interino del Proyecto Trevor, una línea de ayuda para los adolescentes de la comunidad LGTB que pueden estar pensando en suicidarse, dijo que hay que enfocarse en educar a las familias, las escuelas y las comunidades.
Los programas contra el acoso en las escuelas no están libres de controversia, como en el caso del distrito escolar Anoka-Hennepin de Minnesota, cuya política fue objeto de críticas después de que seis estudiantes se suicidaron en menos de dos años.

El acoso escolar es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-13 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
El acoso escolar es una forma característica y extrema de violencia intrafamiliar
El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.1
Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnostico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin limitación de edad.

lunes, 20 de febrero de 2012


La doctrina del racismo afirma que la sangre es la marca de la identidad nacional-étnica y sostiene que las características innatas determinan biológicamente el comportamiento humano. Juzga el valor de un ser humano no por su individualidad, pero exclusivamente por su pertenencia en una “nación colectiva de raza”. Muchos intelectuales, incluyendo científicos, han dado apoyo seudo científico a las ideas racistas. Pensadores racistas del siglo XVII, como Houston Stewart Chamberlain, ejercían una influencia considerable sobre mucha gente de la generación de Adolf Hitler.
El racismo, especialmente antisemitismo racial, fue siempre una parte integral del Nacional Socialismo alemán. Los nazis percibían toda la historia humana como la historia de una lucha biológicamente determinada entre las razas. Los nazis postularon que los movimientos políticos como marxismo, comunismo, pacifismo, y internacionalismo, eran antinacionalistas y reflejaban un intelectualismo judío peligroso y racialmente basado. En 1931, las SS establecieron una Oficina de Raza y Asentamiento para realizar “investigación” de razas y para determinar la aceptabilidad de posibles cónyuges de los miembros de las SS. Después de su ascenso al poder, los nazis aprobaron las Leyes de Nuremberg en 1935, que codificaban una supuesta definición biológica del judío.
Durante la guerra, los médicos nazis realizaron falsos experimentos médicos intentando identificar pruebas físicas de la superioridad aria y la inferioridad de los no arios. A pesar de matar innumerable prisioneros no arios en el curso de estos experimentos, los nazis no pudieron encontrar ninguna prueba de sus teorías de diferencias biológicas de raza entre los seres humanos.
Los racistas nazis siempre consideraban los enfermos mentales y físicos como manchas sobre el panorama genético de la llamada raza maestra y, en cuanto eran capaces de concebir hijos, como un peligro biológico a la pureza de la raza aria. Después de una planificación cuidadosa y de recoger información durante los últimos seis meses de 1939, los médicos alemanes empezaron a asesinar pacientes incapacitados en toda Alemania en una operación que llamaban de manera eufemística la “eutanasia”.
Durante la Segunda Guerra Mundial, los lideres nazis empezaron lo que ellos llamaban una “limpieza de casa étnica” en los territorios orientales ocupados de Polonia y la Unión Soviética. Esta política incluía el asesinato y aniquilación de “razas” enemigas, incluyendo el genocidio de judíos europeos y la destrucción de los lideres de los pueblos eslavos.

domingo, 19 de febrero de 2012


El racismo se entiende como la exacerbación o defensa del sentido racial de un grupo étnico, especialmente cuando convive con otro u otros, así como designa la doctrina antropológica o la ideología política basada en este sentimiento.
La discriminación racial es un concepto que suele identificarse con el de racismoy que lo abarca, aunque se trata de conceptos que no coinciden exactamente. Mientras que el racismo es una ideología basada en la superioridad de unas razas o etnias sobre otras, la discriminación racial es un acto que, aunque suele estar fundado en una ideología racista, no siempre lo está. En este sentido hay que tener en cuenta que la discriminacion racial positiva (cuando se establecen discriminaciones con el fin de garantizar la igualdad de las personas afectadas), constituye una forma de discriminación destinada a combatir el racismo.
El racismo suele estar estrechamente relacionado y ser confundido con la xenofovia, es decir el "odio, repugnancia u hostilidad hacia los extranjeros". Sin embargo existen algunas diferencias entre ambos conceptos, ya que el racismo es una ideología de superioridad, mientras que la xenofobia es un sentimiento de rechazo; por otra parte la xenofobia está dirigida sólo contra los extranjeros, a diferencia del racismo. El racismo también está relacionado con otros conceptos con los que a veces suele ser confundido, como el etnocentrismo, los sistemas de castas, el clasismo, el colonialismo, el machismo e incluso la homofobia.
Las actitudes, valores y sistemas racistas establecen, abierta o veladamente, un orden jerárquico entre los grupos étnicos o raciales, utilizado para justificar los privilegios o ventajas de las que goza el grupo dominante.
Para combatir el racismo, la ONU adoptó en 1965 la CONVENCION INTERNACIONAL SOBRE LAS FORMAS DE DISCRIMINACION RACIAL y estableció el día  21 de Marzo como Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial.